Para OCDE falta liderazgo para implementar cambios educativos

A través de un informe, denominado “Revisión de Recursos Educativos”, la OCDE alertó que el Gobierno de la educación en Uruguay no es transparente en el uso de sus recursos y le falta liderazgo para poder implementar los cambios necesarios.

Según informa El País, que accedió al documento en días previos a que se conozcan los resultados de las pruebas PISA, el organismo recomienda que el "corporativismo" docente no forme parte del Codicen.

La OCDE agrega que "las tasas de culminación de primer y segundo ciclo de educación media siguen siendo insatisfactorias y aumentaron lentamente durante las últimas décadas en comparación con otros países de la región".

Advierte sobre las limitaciones a las que se enfrenta la universalización de la educación media por sus "equipos limitados" y la "falta de titulación de los docentes" y comenta que "una limitación adicional es la insuficiente diversidad de ofertas en educación secundaria que se ajusten a los intereses y características de los alumnos".