El 21% de alumnos de escuela pública vive en asentamientos

El 21,1% de los niños que van a las escuelas públicas vive en asentamientos irregulares. La situación es peor según el quintil socio-económico en que esté el centro educativo.

En el quintil 1, el de mayor vulnerabilidad, la cifra es del 43,1%. El País informó, en base al dato publicado por el Relevamiento de Características Socioculturales de las Escuelas Públicas del Consejo de Primaria, que los centros del primer quintil tienen un alto porcentaje de niños cuyas madres no han superado la enseñanza primaria (58%) y una baja proporción de madres que logran superar la enseñanza media (6,2%).

Otro dato indica que en ese quintil, menos de la cuarta parte de los niños proviene de hogares con, al menos, una necesidad básica insatisfecha. El 13,2% de los alumnos proviene de un hogar con "desintegración educativa".

A nivel general el promedio de los alumnos de todos los quintiles, el 6,8% de los niños proviene de hogares con "desintegración educativa".

En los datos publicados por ese matutino se indica que en las escuelas del quintil 5, estas tienen un "saldo educativo" positivo, debido al alto porcentaje de madres con educación completa, el 45,1%, y al bajo porcentaje de las que solo completaron la primaria (14%).

Solo el 5,6% de estos alumnos proviene de hogares con alguna necesidad básica insatisfecha, y la "desintegración educativa" es del 2,3%. El 7,6% vive en asentamientos.